Tecnologia e a educação: Para o bem e para o mal, uma relação necessária?                                                                     

Adriane Leile Lago

                                                                                                                   Cidelia da s. e Silva

                                       Elaine Brito

Marizelia Macedo

Facilitadora- Ana Paula Moreira

  Ao longo da primeira unidade do VI semestre, no curso de Licenciatura em Pedagogia foram estudados alguns conteúdos referentes as tecnologias e a educação, entre eles a história da escrita, neste se pode concluir o nascimento da tecnologia para a comunicação.

      A tecnologia foi se desenvolvendo ao longo do tempo e a escrita que era feita em pedra ou madeira, passou a ser  produzida em papel, assim surge os livros, continuando no seu processo evolutivo a tecnologia da comunicação renasce como instrumentos mais sofisticados: computadores, telefones fixos e móveis (aparelhos celulares), impressoras e outros.

        Todos recheados de memórias e ferramentas que podem ter valor positivo ou negativo.

        Em um sentido mais amplo as tecnologias na educação proporcionando o bem, como algo transformador das ideias dos seres humanos provocando nas pessoas um aprendizado significativo no qual o indivíduo torna-se um ser reflexivo capaz de interagir de forma positiva na sociedade na qual estar inserido.

       Por um lado as tecnologias devem estar intergrada a educação como recurso instrumental utilizado para organizar e criar outros mecanismos até que venha aperfeiçoar o trabalho docente, otimizando o desenvolvimento do mesmo quanto ao tempo e espaço.

       Por outro lado a tecnologia possibilita ao aluno a ser construtor do seu próprio conhecimento. Sendo assim, é relevante considerar que o professor assuma uma postura de mediador desse processo, e que ainda este se posicione como um professor que pesquisa e planeja suas ações com objetivos a serem alcançados, para aprimorar a participação e a colaboração de todos os alunos envolvidos neste processo e a relação entre trabalho, conhecimento e aprendizagem tornem-se mais estreitas.

        Segundo Vani Kenski,educação,  tecnologias e identidades de um grupo e o papel da educação é a socialização para que as crianças aprendam os valores e as identidades do grupo, assim como também devem aprender a usar as tecnologias como socialização inovadora.

           Nesse sentido a educação e tecnologias são indissociáveis, por isso todos os seres humanos devem ter acesso às tecnologias e a escola tem o papel importante para que as pessoas possam transformar buscar novas tecnologias.

          Podemos estabelecer as tecnologias na educação como bem o crescimento de leitores e escritores, pois mesmo quem ainda não havia desenvolvido o hábito da leitura e da escrita passou a praticar a partir do uso das tecnologias.   

          O uso das tecnologias na educação pode ser para o mal quando o próprio professor entender que o seu conhecimento deve ser transmitido para o aluno da mesma maneira como o aprendeu, ou seja, retirando o conhecimento de dentro de si para transmitir para o aluno e este deve representar da mesma maneira como foi ensinada.

           Assim como também a escola entender que as tecnologias devem adentrar nas salas de aula apenas como um mero instrumento de enfeite para chamar atenção dos alunos dinamizando o espaço da sala de aula, tornando as relações entre professores e alunos mais horizontais.

           São várias situações que transformam as tecnologias como o mal na educação: a falta de formação continuada dos professores que não compreenderem com mais clareza suas funcionalidades e potencialidades como componentes do processo pedagógico, as limitações de acesso aos equipamentos e a internet, software que prometem muito e dão pouco, realizações de cópias ao invés de pesquisas, copiar e colar caracterizando o plágio, vulnerabilidade nas redes sócias e outras.

          Na contemporaneidade as tecnologias se firmam na educação tanto para o bem, tanto para o mal e segue se relacionado com necessariedade com a educação tornando cada vez mais inseparáveis, nas suas trajetórias sociais em que as tecnologias dependem da educação para cada vez mais evoluir na sociedade com novas inovações  e a educação dependo das tecnologias como um dos componentes da estrutura social e juntos contribuem com a inserção plena dos sujeitos na sociedade.Dessa forma elas são consideradas incorporadas no processo educacional.